VOŠ a SPŠ Strakonice
střední škola · Strakonice

VOŠ a SPŠ Strakonice

Adresa
Želivského 291, 386 01 Strakonice
Ředitel
Ing. Pileček Miloslav
URL školy
Neuvedeno

Nástěnka školy

Aktivita

111 příspěvků
PetrPauch
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Václav Slanař - Předmět: Technické Kreslení (TEK), Komentář: to je učitel za trest nic víc jeden den ho máme 3 hodiny v kuse a jsou to ty nejdelší 3 hodiny v celim rozvrhu a co to tam (ne)dělá ani neni snaha předstirat že ví o čem mluvý
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: ing. Zdeněk Hála - Předmět: , Komentář: hodiny jsou nudne, protoze vzdycky stihnu udelat uplnou picu
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: ing. Zdeněk Hála - Předmět: , Komentář: je to namyšlenej zmrd nic nenauci a mlati mě negr ze škodovky
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: ing. Zdeněk Hála - Předmět: , Komentář: myslim si ze na to ze je tu chvilku tak si mysli vic nez dost hezky ze makal ve škodovce ale tady neni s kusem motoru ale se studenty
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Jan Kašpar - Předmět: , Komentář: mam ho rád jen mi přijde že by mě taky někdy měl pozvat na ten jeho fet.
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Th.D. Vendy Slanař - Předmět: strojírenství, Komentář: červeno nosej pofiderní feťák kterej vypadá jak kdyby utek santovi jeden sob. ( usoplenej zamrdanej dědek )
Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou. Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky. Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu. Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky.

Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu.

Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Tento text je vytvořen za účelem zvýšení čitelnosti celé stránky.

Současně přispívá k plynulému a logickému průběhu obsahu.

Navíc slouží jako podpora pro hodnocení a orientaci učitelů během práce se stránkou.

Anonym
Vzkaz

Honza Kaspar muze hulit pera

Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Soňa Pavlová - Předmět: ajina, Komentář: sona pavlova, povysene chovani, hloupy vyraz a nos nahoru. mysli si ze sezrala salamounovo hovno jak se rika, potutelne se smeje hloupym studentum pritom ta jeji uroven anglickeho jazyka bez komentare radeji
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Jan Kašpar - Předmět: mechanika komy, Komentář: doooobry den, je to povyseny arogantni blazen
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Jan Kašpar - Předmět: dukla praha, Komentář: mohl by se chovat lépe a ne jak pubertální hokejista
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Václav Slanař - Předmět: mechanika, Komentář: prosím už ne
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Václav Slanař - Předmět: mechanika, Komentář: není to dobrý učitel
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Václav Slanař - Předmět: mechanika, Komentář: cely test opsany podle chat gpt a mam za pět. koště senilní
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Jan Kašpar - Předmět: mechanika, Komentář: heisenberg
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Václav Slanař - Předmět: tekvzdy mam, Komentář: kreten
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Jan Kašpar - Předmět: vte, Komentář: přestaňte tu brečet, jediny co tak nechapete ironii a trosku legrace, takovy legendy, berete si všechno moc vážně dámičky, je to ferovej ucitel, a narozdil od jinech idiotskejch ucitelu ma praxi a zkusenosti
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Soňa Pavlová - Předmět: , Komentář: translate exercise 5 ehm peter! heh neee!🗿
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Jan Kašpar - Předmět: , Komentář: parek kasparek
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Jan Kašpar - Předmět: koms, Komentář: ses hrozne skibidi honzo
Anonym
Vzkaz

honza ma rad parky

Anonym
Vzkaz

PARCI JSTE VSICHNI

Anonym
Vzkaz

hej

Anonym
Vzkaz

NEGR

Anonym
Vzkaz

zazil jsem zde mnoho legrace

Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Václav Slanař - Předmět: kccčko, Komentář: typek co jezdi v peugotu 206 a kdyz se ho na neco zeptas tak te posle do hajzlu at si to najdes v podpore ,tadito , no a prezentace jsou jinak fajn
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Jan Kašpar - Předmět: mechanika, Komentář: ten člověk je totální čur*k, moc nenaučí, myslí si o sobě, že je majitel světa, který všechno ví a zná a pro něj jsme tupci, při písemkách ti říká jak máš jít vedle na školu, že tam mechanika není a myslí si, že tím že nechá propadnout půlku třídy tak to vyřeší, látku vysvětluje složitě a rychle kvůli tomu aby asi zaflexil na zdravotní sestřičky i když tomu většina nerozumí
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Jan Kašpar - Předmět: mechanika, Komentář: myslí si jakej to je genius pritom je pouzitelnej jenom na tu jeho mechaniku. rozbrecel by se z toho ze jsou dneska na ty skole jenom vypatlanci a tenkrat museli ty lidi neco umet, nicmene je to spise chyba ucitelu protoze vetsina stoji za hovno. jeho resenim je vylivat si na vsech zlost a snazit se je potupit jak muze a dat jim jejich nevedomost znat tak aby se bali na cokoliv zeptat.
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Jan Kašpar - Předmět: mechanika, Komentář: je to kus hovna
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Václav Slanař - Předmět: kcc, Komentář: typek co vypada jako trundle, absolutne ma svoje zaky v prdeli, nic ho nezajímá nicemu nerozumi a jede si svoji latku. ten program absolutne neumi ovladat a nechava si radit kolikrat od zaku. pokud se ho na cokoliv zeptáte tak váš posle doprdele s tim ze to mate umet z prvaku takze si muzete leda tak nasrat a at to udelate jakkoliv tak mate 3-.
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Jan Kašpar - Předmět: mechanika, Komentář: je to zmrd, podle kterýho je všechno easy jenom my sme uplný tupci bez trocha intelektu
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: ing. Dagi 💀 - Předmět: , Komentář: je to úchyl, pozor na něj na teplouše jednoho
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: ing. Dagi 💀 - Předmět: česky jazik, Komentář: je to uplnej kreten, nic nenauci a furt jenom rve ten zasranej cernoch
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: ing. Dagi 💀 - Předmět: , Komentář: je to negr
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: ing. Dagi 💀 - Předmět: , Komentář: je to negr
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Th.D. Vendy Slanař - Předmět: tek, Komentář: paštika stara, takovej parek
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Jana Kolesová - Předmět: dějepis, Komentář: nejlepší učitelka na škole, je to naše šťávička
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: mgr. Vladimír Uher - Předmět: třídní obn, Komentář: jako třídní pecka vždy vše vyřeší. obn chill
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Jan Kašpar - Předmět: , Komentář: ultimate troll
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Václav Slanař - Předmět: tek, Komentář: když mu odevzdáš sestavu tzv. konstrukční cvičení tak si za píčuse, protože to máš tak i tak na píču, zmrdá tě za trubku v průřezu a za to, že mu špatně podáš axiom aka výkresy
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Jan Kašpar - Předmět: mechanika, Komentář: dobře no když myslite
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Václav Slanař - Předmět: tek, Komentář: strasne rychle povida vubec neni co rozumět výkresy mas tak či tak na h***o i kdyz to uděláš dobre nebo ne
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: ing. Václav Hejpetr - Předmět: mechanika a technické materiály, Komentář: je to rozhodně jeden z nejlepších učitelů na té škole. vždy víte co od něho čekat.
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: ing. Dana Šejvlová - Předmět: sts, Komentář: někdy dobrý, někdy špatný
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Alena Pudilová - Předmět: francouzština, Komentář: byla na champs-élysées v paris, ano mesijé je to tak 🇨🇵🥖 (čtěte s francouzským přízvukem)
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Petra Nováčková - Předmět: informatika, Komentář: je to hodná ženská, ale bohužel dost labilní, sama řeší často svoje osobní problémy a ta negativita z toho by se neměla přenášet do výuky studentů...za mě se nehodí na učitelku
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: ing. Václav Hejpetr - Předmět: mechanika, Komentář: podezřívám ho z toho, že je to robot... příklady počítá rychleji než kalkulačka, má takový trhaný pohyby a nemá s nikým žádný soucit... no pokrok jde dopředu i v oblasti školství
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Jana Kolesová - Předmět: nem, Komentář: nejlepší němčinářka a dějepisářka. lepšího učitele na téhle škole asi nenajdeš.
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: ing. Václav Hejpetr - Předmět: mec a tek, Komentář: skáče do řeči při zkoušení, jednou za uherskej rok projeví špetku ochoty k propadajícím, moc rychle a nesrozumitelně vysvětluje látku
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: ing. Dagmar Urbanová - Předmět: vte, Komentář: nonstop prezentace
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: ing. Dagmar Urbanová - Předmět: vte, Komentář: nonstop prezentace
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Václav Slanař - Předmět: kcv konstrukční cvičení které je kcc, Komentář: který je 🤟
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Václav Slanař - Předmět: , Komentář: typek jak svine brasko
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Soňa Pavlová - Předmět: angličtina, Komentář: kombajn
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Soňa Pavlová - Předmět: angličtina, Komentář: kombajn
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Soňa Pavlová - Předmět: ang, Komentář: s like snake
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Jan Kašpar - Předmět: mec, Komentář: nejvetsi frajer jak nikdo
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: ing. Dagmar Urbanová - Předmět: cad, Komentář: prcal bych
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Jan Kašpar - Předmět: vte, Komentář: tck
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Jan Kašpar - Předmět: mechanika, Komentář: rostak
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Petra Nováčková - Předmět: , Komentář: nemam slov
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Petra Nováčková - Předmět: tek, Komentář: kus hovna
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Bc. Milan Samec Dis. - Předmět: cnc, Komentář: Největší frajírek vole!
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Bc. Milan Samec Dis. - Předmět: cnc, Komentář: Největší frajer vole!
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Jan Kašpar - Předmět: vte, Komentář: Když se ostříhá, vypadá jako vejce. Má cool fousy. Nechtěl bych se nechat od něj narazit na mantinel. Dobrej hokejista, ne tak dobrej učitel. Má maturitu. MY NE!
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Jan Kašpar - Předmět: vte, Komentář: Když se ostříhá, vypadá jako vejce. Má cool fousy. Nechtěl bych se nechat od něj narazit na mantinel. Dobrej hokejista, ne tak dobrej učitel. Má maturitu. MY NE!
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Jan Kašpar - Předmět: mechanika, Komentář: Jeho priorita je co nejrychleji probrat látku. Fakt, že studenti látku nechápou ho nezajímá a jede si dál svoje.
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Tomáš Dunovský - Předmět: kabinet, Komentář: Ředitel jak cip!
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Jana Kolesová - Předmět: němčina, Komentář: Je to skvělá ženská. Prostě normální člověk, který si na nic nehraje a hlavne naučí.
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Tomáš Dunovský - Předmět: matematika, Komentář: Obtížnost těžká, jelikož je tak moc dopíči sexy, že jediné, co dělám, je to, že na něj furt čumím a nedávám pozor. Teču a miluju
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Alena Pudilová - Předmět: mat, Komentář: Fakt hnus nezná nic jinýho než tu matiku furt má kecy, že se neučíme a ty svý pitomý francouský fráze jako mesijé apod.
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Marie Kozáková - Předmět: obm, Komentář: :DD
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Lenka S(ch)wagerová - Předmět: mec, Komentář: Jsou jí vidět koule. Má malý becips. KDyž píše na tabuli je jí vidět tricáák. tricáááááááááááááák
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Lenka S(ch)wagerová - Předmět: mec, Komentář: Jsou jí vidět koule. Má malý biceps. KDyž píše na tabuli je jí vidět tricáák. tricáááááááááááááák
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Tomáš Dunovský - Předmět: matika, Komentář: největší frajerisko,top štýl,korbička
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Tomáš Dunovský - Předmět: píčovina, Komentář: Sex idol jaxvině
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Stanislava Lávičková - Předmět: čeština, Komentář: V POHODĚ JEN SI NEUMÍ ZJEDNAT POŘÁDEK
Anonym
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Mgr. Václav Růžička - Předmět: matika, Komentář: hroznej matematickej blázen a cvok, ale jinak to ujde (ujede)
fox
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Ing. Marie Kozáková - Předmět: obt teb, Komentář: arogantní, nemožná a neskutečně sprostá, myslí si že je kdo ví jak chytrá, ale je omezená jenom na tu svojí chemii
fox
Hodnocení
Nové hodnocení učitele: Stanislava Lávičková - Předmět: obm deu, Komentář: velice ochotná a příjemná učitelka :)