ing. Martin Štefl

Jo a zapomnel jsem dodat ze nas oslovuje chlapaci a nebo kolego i kdyz zadnej jeho kolega nejsem

Když se ho zeptáš na cokoliv a on nedokáže odpovědět, začne mluvit o rezistorech nebo podobně. Učivo neovládá a celou hodinu tráví tím, že si to počítá sám u tabule, přičemž ho nikdo neposlouchá. Celkově bych ho ohodnotil jako někoho, kdo se zdá být odtržený od reality, a myslím, že by mu prospělo, kdyby dostal odbornou pomoc. Já už jsem také unavený z jeho chování.

Pan kolega má některé neobvyklé nápady. Například nám organizuje maturitní večírek a navrhuje místo, které by nebylo praktické, protože by se tam nikdo nevešel a navíc by to bylo finančně nevýhodné. Také se vyjádřil, že místo, které zvažuje, není vhodné kvůli parkování, přičemž měl potíže s nalezením svého parkovacího místa na školním dvoře. Na školní výlet nám nezajistil chaty a stanů je málo, takže budeme pravděpodobně spát pod loděmi. A jednou nám nabízel kalkulačky k půjčení na test, ale když jsem měl zájem, zjistil, že je vlastně nemá. (část 1)

Prijde mi ze ze absolutně skoro nic neumí. Školní výlet domlouvá sám a většinou ho ani nezajímá žádný detail od žáků, maturitní ples tak neni schopny zařídit jedinou věc a je to v tom ztracený jak myš v Escabanu. Kdyz se neco řeší tak odchází od tématu a jde si dat psat ty své kokotske příklady na tabuly kterým stejně ani nikdo nerozumí. Velice rad povídá o svém vlastním barber shopu v jeho koupelnové vaně. Za mě učitel který neumí učit a přijde mi zmatený svou vlastní otázkou

sice přes tu plesku nevidím ani spolusedícího ale jinak docela lowkey typecek, neumím ani hovno ale příklad ze života mě bavi

lehkej walking pattern na testy, jinak uplnej zmrd kterej cte z powerpoint prezentaci a mysli si jakej je ucitel

bro spí v hodině !!!!

idk o cem vubec mluvi