Mgr. Ester Walters

PART 8

Jinak se fakt omlouvám, za tak detailní a dlouhý "článek", ale protože s ní budu mít dnes hodinu, potřebuju se z toho vypsat jinak by asi Esterka poprvé zažila moje anger issues.

PART 7

Osobně proti ní nic nemám a i kdyby to nemění fakt, že takový člověk nemá na výběrovém gymnáziu co dělat. Chápu, že náhrada za Benešovou tak narychlo se blbě hledá, ale tohle vypadá už jako naprostý zoufalství.

+ taky nechápu odkud si vytáhla to Walters, protože já být její partner/ka už letí z okna a na moje příjmení mi šahat nebude.

PART 6

A požadování sešitů, tak aby vyhovovaly jejím potřebám je jen třešničkou na dortu.

Naštěstí mám velmi skvělou třídní, která se o nás a celkově o náš prospěch opravdu zajímá a můžeme s ní mluvit velmi otevřeně, až do bodu konverzace o našem momentálním psychickém stavu, ale i o tom co budu dělat tehdy a tehdy. Třídní o tom ví, máme jí cokoliv říct, rodiče min. 3 lidí o tom vědí a to je jen z naší třídy.

PART 5

Pocit, že umíme anglicky lépe než ona potvrzuje fakt, že mi f###ing VÍTEK řekl, že já a ještě jedna láska jsme nejlepší z naší skupiny, což je od Vítka celkem dost težký zaslechnout. Testy jsem si zatím nedělala, protože umím lépe poslouchat, mluvit a psát než vyplňovat testy a sešity, ale od rodiny slýchám, že se pohybuju na úrovni B2-C1 (C1 velmi velmi okrajově), zatímco naše milá Esterka je ráda za A1-A2.

PART 4

Pro můj lepší pocit to uvedu na příkladu: poslala celou třídu,podívat se na plakáty se známíma knihama a nakonec tam všichni jen stáli a navzájem se ptali co mají dělat. Naštěstí jsme na to po 5 minutách ustavičného přemýšlení co po nás k##va chce, jsme zjistili, že nás poslala přečíst si a zapamatovat si jména hlavních postav knihy Farma zvířat a potom další 5 minut terorizovala jednoho borce, když se přes jeho mobil snažila mermomocí zjistit jestli Squealer neznamená ještě něco.

PART 3

Nepočítám skutečnost, že jednou ztrávila 15 minut požadováním ČASOVÁNÍ SLOVESA BÝT V MINULÉM ČASE ČESKY na hodině f###ing ANGLIČTINY! Už jsem to slyšela od vícero lidí a hlavně o tom mluví celá naše polovina, co ji má, takže je to velmi legitimní problém.

Její požadavky, jsou tak nesrozumitelné, že jste rádi, když zjistíte co po vás chtěla druhý den večer.

PART 2

Ten její zkřek je tak neposlouchatelý, že je zároveň v poloprázdné třídě naprosto uširvoucí a nenahratelný.

A fráze jako „Základem angličtiny jsou tabulky...“ „Aj(I)..." pohyb rukou na hrudník ,,...ví(we)..." pohyb rukou od hrudníku rovně hřbetem od sebe směrem doleva „...jů(you)...“ ukázaní prstem na nejbližší oběť „...jů!(you)“ ukázání prstem na nejbližší oběť, pak pohyb rukou doleva/doprava (podle toho kde sedí) „...past kontyňuous...“ atd. nejde zapomenout.

PART 1

Měla jsem dost angličtinářů a mám angličtináře v rodině, takže jsem v právu o ní psát. To, že u hodin usínám je kvůli nedostatku spánku, ale prosím vysvětli mi jak může na výběrovém gymplu učit člověk, co má level angličtiny max A2?(a to jí přeceňuju)

Pokud má učitel přirozeně hlas uspávače hadů, přežiju to, ale nebudu poslouchat 45+ min ukvičenou sekaču s rozthlýma hlasivkama, ájinou a výslovností horší než moje 8 letá sestra.