Využije své maximální efektivity pro blokování tabule svým tělem, aby 40% třídy nevidělo nic. Jediná věc co udělá po požádání aby ukázala znovu co se dělalo je to že opakuje stejné blokování svým tělem pro ještě větší nejasnost. Ochota na vysvětlení je jen a pouze když rozpětí hodin dovoluje, ale problém je že rozpětí hodin nedovoluje takže jakýkoliv zeptání na vysvětlení látky znovu přijde v odpovědi že jsme to celou minulou hodinu dělali (nedělali) a že to máme umět.
smrad z huby: 5zmrd vzdycky ceka celou prestavku uz ve tride, nejspis nechodi ani chcat, vzdycky nam da random papir a kresli tam cary mary, asi to ma doma tezky - fifoun
má opravdu špatný odor když se k nekomu přiblíží. vsechno si dela “svym zpusobem” na tabuli a my si to mame asi delat podle sebe. ve tride sedi uz pred hodinou a jen ceka natesene nez zazvoni. jinak je zatim neprojevuje nejak priserne jako tady popisujou ostatni, ale znamkovani rysu z deskriptivy sileny. hodnoti technicke pismo jakobychom byli psaci stroje.
poměrně schopná učitelka, studenti obvykle neměli problém s vykládanou látkou. na druhou stranu neučila žádné těžké předměty. v čem ale byl problém , tato učitelka si občas vyhlédla člověka u kterého se rozhodla že prostě neprojde, a on většinou neprošel. byla schopna ohodnotit bezchybnou písemnou práci za pět. pro ti tomuto nebylo obrany.
pomůže jen u nových témat. když se zeptáme na něco, co jsme probrali minulou hodinu, tak tak jediný, co se dozvíme je to, že už to máme dávno vědět.... u hodnocení je velmi konzervativní a není ochotná spravedlivěji ohodnotit práci, i když někdo měl lepší známku a počet chyb byl stejný, jenom jinde. v principu to ale byly podobně velké chyby. hodnotí i podle toho, koho má ráda a na kom si ráda smlsne.
je to hrozný idiot, pokud to jenom trochu nechápete, tak vás nechá propadnout. pokud si toto někdo čte předtím, než si tuto školu vybere, prosím, zvažte zda na tu školu opravdu chcete nastoupit
